هناك عدة طرق لتحديد نوع ذاكرتك ، لكن الطريقة المستخدمة في العمل مع الطلاب تظل أبسطها وأكثرها قابلية للفهم. لا يتطلب الكثير من الوقت والتكلفة ، ما عليك سوى استخدام شخص ثانٍ وقليل من الصبر.
ستحتاج
أربعة صفوف من الكلمات ، عشرة في كل منها ، مكتوبة على ورقة ، وساعة إيقاف ، وورقة فارغة ، وقلم.
دليل التعليمات
1
من الضروري كتابة أربعة صفوف من الكلمات من أي اتجاه بمقدار عشر قطع على قطعة من الورق. سيكون الصف الأول من الكلمات مخصصًا للذاكرة السمعية ، والثاني للذاكرة البصرية ، والثالث للحركة السمعية ، والصف الرابع للإدراك المشترك.
2
نحدد الذاكرة السمعية. يجب أن يجلس موضوع الاختبار على الطاولة التي تقع عليها ورقة وقلم. يبدأ الشخص الثاني في قراءة الكلمات من السطر الأول ، في حين أن الفجوة بين كل كلمة هي ثلاث ثوان.
3
يستمع الشخص بانتباه إلى الكلمات المنطوقة ، وبعد انقطاع مدته 10 ثوانٍ ، يحاول إعادة إنتاج ما استطاع أن يتذكره على الورق. يتم إعطاء وقت غير محدود ، ولكن لا يوصى بتذكر أكثر من 5-10 دقائق.
4
بعد عشر دقائق من الراحة ، يعطي الشخص المساعد للموضوع قائمة كلمات من الصف الثاني ، ويقرأها على نفسه ويحاول تذكرها. أيضًا ، بعد 10 ثوانٍ من الاستراحة ، يكتب كل شيء يتذكره.
5
بعد عشر دقائق أخرى من الراحة ، يبدأ تدقيق الذاكرة السمعية الحركية. يجب أن يقرأ المساعد الكلمات المكتوبة في الصف الثالث ، ويحاول الشخص في هذا الوقت تكرارها في همسة ويكتبها في الهواء. بعد 10 ثوانٍ ، يلتقط الشخص جميع الكلمات التي تم تذكرها.
6
يتضمن الاختبار الأخير لنوع من الذاكرة المدمجة جميع تقنيات الفقرات السابقة. يظهر الشخص الثاني الكلمات من الصف الرابع ويقول كل منها بصوت عال. يكرر الموضوع هذه الكلمات في همسات ويكتب قلم في الهواء. ثم مرة أخرى ، بعد فترة انقطاع مدتها 10 ثوان ، يكتب ما تمكن من تذكره على الورق.
7
فيما يلي النتائج. يشير السطر الذي سيتم فيه إعادة إنتاج المزيد من الكلمات إلى أنه نوع الذاكرة المطابقة للخط الذي تم تطويره أكثر من جميع الكلمات الأخرى.